МАОУ «Экономическая школа №145» г. Пермь

В нашей школе удивительна судьба смартфонов в руках младших классов: одновременно они являются помощниками, средствами связи, отвлекающим манёвром на уроке и инструментом для качественной и успешной работы по теме. Сосредоточение таких разных функций у этих гаджетов вызывает закономерный вопрос и у родителей, и у учителей: "Что же всё-таки перевешивает - польза или вред?"

Старшеклассники Экономической школы 145 начинают в декабре исследовательский проект, посвященный этой теме. Их мнение, как и у большинства ученых сводится к тому, что чрезмерное использование социальных сетей и игр приводит к рассредотачиванию внимания. Учителя же, наоборот, предлагают использовать телефоны повсеместно в деятельности - и как способ ориентирования, и как носитель информации, и как книгу/учебник, и как источник бесконечного числа полезных приложений. Сходятся представители разных точек зрения в одном - на переменках требуется отдыхать и веселиться, общаться и смеяться, поэтому телефоны не должны мешать этому.

А на уроке требуется совсем иное - сосредоточенность и интерактивность, именно поэтому Елена Владимировна Завьялова, учитель химии и биологии, постоянно использует новые грани мобильных устройств. На последнем уроке биологии она с представителями шестого класса изучали и подробно рассматривали все системы человеческого организма - спасибо приложению дополненной реальности. Теперь ребята не только видят плоское изображения учебника, но и представляют себе то, как все эти системы работают по-настоящему.